3视觉训练储备日后认识学习的基础

　　人类的视觉比其他动物来得敏锐，而人类70％的感官接受器，亦都集中在眼部，通过眼睛才能看到这个多彩多姿的世界。在视觉能力上，3岁前的婴幼儿具有超强的视觉记忆能力，同时对眼前的景象照单全收，有如照相机快门般的快速记忆，储存在潜意识作为以后认知学习的基础。

　　因此，在视觉的开发上，对0—1岁的孩子可通过明暗交替的活动、黑白辨识活动、宝物观赏的活动等，看一看、摸一摸、闻一闻、吃一吃，来辨识各种物件，并告诉孩子正确的名称。常用爱的眼神、愉快的声音，告诉孩子，你是爸爸妈妈的宝贝，如此孩子会更愿意学习。 4平衡训练是迈向独立的关键

　　前庭平衡与情绪发展有密不可分的关系，而情绪也决定孩子的积极度及正面观的学习态度。前庭神经系统是所有感觉神经系统发展的基础，提供足够多的前庭刺激，能帮助孩子健全发展。在1岁内可以做的事是：

　　在大床或地垫上，让孩子俯趴或仰躺在枕头上，轻轻地摇晃，或旋转、或用大浴巾有规律地摇，并加上儿歌，增加活动的趣味性。 5语言训练是表达与吸收的能力

　　Baby在妈妈肚子里的时候，就已经能了解父母所说的话。出生以后，他会更努力地发出各种声音，告诉大人他的存在与需要，并期待得到回应。

　　而语言的获得，0—1岁时是第一阶段，相当的重要。如果能随时在适当的机会运用语言表示孩子的行为，如：喂奶时告诉孩子，现在在喝奶；洗澡时告诉孩子现在洗右手、洗左手等。

　　如此不断给予孩子语言，再加上所做的动作，通过视、听，孩子的语言前期能得到大量清楚而正确的词汇，在进入学习时，就很容易成为耳聪目明的孩子。 6手的训练人类的第二个脑

　　人之所以成为万物乏灵，除了有神奇的脑，还有一双灵巧的手。婴儿时期，每个动作、每次尝试，都能促进大脑神经的发育，  以及神经网络的联络。能手脑并用的孩子，不但反应灵敏、，性格开朗、学习快，且不容易被挫折打倒。

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