我们生活的周围常会看见一些“左撇子”的孩子，当他们最初左手持勺、握笔时，有的家长看不惯，总会想方设法制止他们，甚至逼着他们改变用手习惯。其实父母强行纠正“左撇子”的做法并不是爱护孩子。
“怎么又拿左手吃饭啦？妈妈跟你说过多少遍了，吃饭、写字一定要用右手，你为什么听不进去呢？”常常会听到妈妈对着正在用左手吃饭的宝宝发号施令。因为这是一个以使用右手为主的世界，做妈妈的当然不愿自己的宝宝成为别人眼中歧视的“左撇子”。
形成左撇子的原因
左撇子的起源也许和人类的起源一样久远。对于左撇子的“反常”行为，几乎世界各国、各民族在历史上的各个时期都有诸多限制。人们也一直在探究左撇子产生的原因，但迄今为止还无人能说清楚左撇子产生的原因。但可以肯定的是左撇子不是病，完全是一种正常的发育情况。
人的大脑分工与左右手的关系
人的大脑功能，并不是平均分布在两个脑半球上，其中有一个是优势脑半球，它执行着人类绝大部分比较高级的功能。绝大多数人群是左脑居于优势，所以习惯用右手，但也有少数人以右脑为优势，因此习惯用左手，这也就是人们常说的“左撇子”。
人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。也就是左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的“哑脑”。但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。
人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确地加以记忆。右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图像，一边将其符号化、语言化。换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。
左撇子在生活中的影响
1 左撇子对右脑的重大意义
右脑具备的图形、空间、绘画、形象的认识能力，即形象思维的能力，使它处于大脑感知世界的前沿。创造性思维中的“知觉”和“灵感”是极其重要的，这一个“火花”往往孕育一个新理论、新学说。此时，右脑具有的直观的、综合的、形象的思维机能发挥巨大的作用。一句话，创新必须充分调用右脑。
左右手的分化与人类大脑两半球功能的进化密切相关，左脑强化了逻辑思维功能的时候，右脑则更多保留了人类千百万年的遗传信息和本能的知觉。也许正因为如此，相对善用右脑的左撇子在历史上出现了很多杰出的政治家、军事家、艺术家。
2 左撇子宝宝的生活困扰
这是一个“右手的世界”，许多工具和设施都是为使用右手的人服务的。孩子平时吃饭和做事用左手还没多大的冲突，但到了上学时麻烦就大了。在中国，老师都要求用左手书写作业，如果孩子到这时再纠正，恐怕就耽误了学习。因此也难怪妈妈们费尽心机让宝宝改用右手，以适应将来要面对的学习生涯。
